******的心理學(xué)家李子勛來南京作了一場名為“陪孩子一起成長”的公益講座。李子勛認為,要讓孩子健康地成長,就應(yīng)該順應(yīng)生理和心理的發(fā)展順序,不能因為父輩的殷切期望,早早開發(fā)孩子的智力。
孩子智力不能過早開發(fā)
“有些家長在孩子剛出生的時候就讀唐詩宋詞給寶寶聽,剛上幼兒園就開始學(xué)外語,這對孩子的成長來說并不是什么好事。”李子勛認為,現(xiàn)在學(xué)校的考分排名現(xiàn)狀導(dǎo)致很多的家長拼命地讓孩子多學(xué)東西,以期考出個好成績。而這樣的父母由于自己這輩在學(xué)習上存在遺憾,就對孩子特別嚴格要求,過早讓孩子學(xué)習古典文學(xué)以及才藝,不符合生物發(fā)展的順序,打亂了孩子智力發(fā)展的進程。
對李子勛老師提出的觀點,記者采訪了一位來聽講座的孫女士,她告訴記者,自家的寶寶才上一年級,但每周都要學(xué)芭蕾和鋼琴,基本沒有游玩時間。雖然孩子學(xué)得很辛苦,自己也心疼,但孫女士還是狠下心讓寶寶學(xué)下去,“其他人家的孩子都在學(xué),我們不學(xué)就落后了,孩子的競爭力就變?nèi)趿恕！?
單親家庭并非一定會影響孩子心理發(fā)展
李子勛老師在講座上談了一個案例,有一個單身媽媽,女兒才1歲9個月,女兒見到小朋友的爸爸就發(fā)愣,她也會用疑問句說出“爸爸?”這個詞。而作為母親看到動畫片或兒歌里講爸爸的地方也發(fā)愣,不知道該怎么回答女兒“爸爸在哪里”的問題。
李子勛認為,單親家庭并不一定會給孩子的心理發(fā)展帶來影響,事實上,某些單親家庭的孩子發(fā)展得比普通雙親家庭的還要好。當然,單親家庭的孩子要發(fā)展好需要一些條件。哈爾濱心理咨詢
一是帶孩子的母親必須是成熟的人,個性獨立、開朗、快樂,并且樂于關(guān)照自己的孩子。
二是母親要有良好的社會身份與不錯的經(jīng)濟收入,住房要寬一些,這樣容易形成孩子與母親各自的空間。
三是孩子生長的環(huán)境,如社區(qū)、幼兒園、小學(xué)等不歧視單親家庭的孩子。
四是離婚的父母彼此寬容、認同,沒有相互的怨恨、冷漠與隔絕,雙方在孩子面前要維持一種親情。
五是有一個彼此和睦的、擴大的親友系統(tǒng)。
六是離家的父親要保持與孩子的接觸,并承擔撫養(yǎng)與教育的責任,讓孩子知道自己有父親。
家長應(yīng)從三個方面來關(guān)心孩子
李子勛認為,從當前國際潮流來看,家長應(yīng)從三方面來關(guān)心孩子。
******,身體發(fā)育。假如這個孩子有疾病,差不多孩子就擁有了某種特權(quán),這個特權(quán)就是爸爸媽媽不得不怎么樣,這是偏頗的。這樣的孩子在特殊的保護下,令他們失去了很多能力,雖然他在父母親的幫助下生活很好、學(xué)習很好,可是到了青春期(十五六歲),都會出現(xiàn)一些麻煩。
第二,孩子的智力和能力的發(fā)展,包括學(xué)習和社會能力、運動能力、音樂與藝術(shù)的修養(yǎng)。第三,個性的成長和心理發(fā)育的完成。
這三個方面其實都是相通的,因為身體的健壯、身體健康的孩子往往心理發(fā)展順利,有病的孩子,因為過度需要幫助,就有補償關(guān)系,這個補償就使孩子不去發(fā)展種種能力。
李子勛簡介:畢業(yè)于華西醫(yī)科大學(xué),中日友好醫(yī)院專職心理醫(yī)生,首屆中德高級心理******師培訓(xùn)項目學(xué)員,心理協(xié)會北京心理咨詢與******專業(yè)委員會成員。哈爾濱心理咨詢
